富平县实验幼儿园
发布时间：
2022-03-29 10:39
| 单位名称 | 富平县实验幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供教育和保育服务。幼儿教育；幼儿保育；相关社会服务。 | |
| 住所 | 富平县复兴路北段 | |
| 法定代表人 | 赵晓锋 | |
| 开办资金 | 1515.74万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 富平县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 670.81万元 | 2465.44万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 81 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位能够严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照登记管理机关核定的宗旨和业务范围开展相关活动，全年登记事项未发生变化。全年没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况：（一）、常识为本，构建管理文脉一是丰富蒲公英文化体系。以蒲公英为背景，构建“根植、绽放、飞扬”为核心理念，以“孕育五彩飞扬的蒲公英种子”为培养目标，以园风“自然、向上、飞跃”为框架体系，渗透园内各项工作。二是加强层级管理。建立园长、年级主管、班主任横向纵向网格式管理机制，细化物品使用流程39项，召开家长委员会、膳食委员会各2次、教代会1次，为幼儿园向好发展汇聚智慧。三是注重安全细节。实行主管领导包班责任制，“三查”制度、班级安全教育常态化；开展疫情防控、食物中毒、地震疏散、防恐防暴演练等活动7次；8名教师参与县“一盔一带”工作，邀请消防大队等单位指导消防演练4次。四是细化食堂管理。制定四季食谱、午点增添水果茶，实行中大班幼儿自主打餐，幼儿自主有序按需进餐。每周公布食谱、每月公示伙食账目，晒饭活动10次；建立膳食委员品鉴、家长推荐菜谱等制度。五是促进家园共育。牢固树立家园携手共育理念。园长作为特邀嘉宾，在新父母学堂第三期“扣好人生第一粒扣子”进行主题分享；创新家长会模式，让幼儿参与家长会设计；召开幼小衔接专题家长会，解惑家长焦虑；小班全员家访、中大班针对性家访，因材施教。六是规范档案建设。建立电子档案，添置扫描仪，完成286盒档案扫描，补充完善各类档案121项，档案管理规范化。（二）、素养牵动，激活团队潜能围绕“富爱富思富育”，锻造专业团队。一是弘扬师德。利用微信平台宣传优秀教师，利用周例会，学习师德标杆事迹，开展师德专题培训4次及教师节集体宣誓等多样化活动，践行教育情怀。二是培训助力。精心顶层设计教职工队伍建设规划，“萌芽、花朵、飞絮”为教师专业成长三个阶梯，实行分层分类培养机制，围绕艺术领域、儿童观察与分析等专项主题，无缝衔接，跟进推动。本学年开展教师线上下培训18次，安全培训15次、灶房人员培训31次、卫生保健培训10次。三是同伴互助。成立项目小组、新教师小组等，打造教师专业成长的生态环境；实行青蓝结对、以老带新工程，制定目标任务，年度考核，由年级主管适时跟踪，实践指导，不断优化工作流程；外出培训实行二次分享。四是教研升华。本年度，开展专家教研1次、园内大教研3次、年级教研6次。省级课题《回归儿童经验的幼儿园生成性课程实施行动研究》有序推进。优秀案例12个，市县园级课题25个（市级2个、县级3个园级20个）已圆满结题。“十四五规划”《幼儿园“亲自然体验式”课程的开发及实践研究》、1个市级、19个园本级课题已获准立项。五是分享借签。借力“三名+”平台，成立赵晓锋工作坊，坊员35名。举行大教研、观摩、培训等活动共11次；域外帮扶幼儿园2所，组织开展定单帮扶活动9次，平台分享慕课4次，开展线上共读一本书活动5次（两周1次），分享读书随笔5次。六是环境熏陶。坚持室外绿化专业养护修剪，养殖区增添孔雀、山羊，自制木屋3套、种植区班牌19副、收纳柜2个、足球幼儿训练挡板10副、涂鸦板14个共36㎡，户外餐桌1套，添置收纳柜17个，户外画板10个，改造喷泉，融入蒲公英文化元素。室内新铺设木地板109㎡、更换木地板327㎡，用美丽的环境滋润幼儿、成全幼儿。（三）、聚焦质量，变革保教模式我们以“活教育理论”为基础，梳理“三乐”（乐问乐爱乐玩）课程体系，形成基础课程、成长课程、未来课程三类课程。一是抓常规。依据班级计划，行政领导“推门听课、聆听观察、随时反馈，周周推优。二是抓重点。本年度重点领域为艺术（上半年音乐、下半年美术），问诊课程，搜寻亮点、查找问题，弥补短板，形成以节日、节气、季节、环境如《微观世界》《红红的新年》和以激发幼儿兴趣如《多多影院》《交通大世界》等生成的主题课程，将教育目标分散到区域、日常生活、亲子、社会实践等活动中，案例结集汇编。三是抓保育。全园幼儿常规体检1次，65名体弱幼儿每月体检、户外追踪并建立专档，保健讲座进课堂24次，建立667名幼儿健康档案，开展视力筛查，做好监控功课。利用公众平台进行传染病预防、卫生保健知识宣传10次。四是抓评估。采取行政评、年级评、班级互评、家长评、幼儿自评、幼幼评等多种方式，科学评估幼儿发展，每天进步一点点，记入幼儿个人成长档案。二、取得的社会或经济效益：一年来，在教育局的支持与帮助下，在实幼人的不懈奋斗下，幼儿园被评为“富平县“名校+”工程实验幼儿园教育联合体”、获得了“2020-2021学年度素质教育先进单位”、“2020-2021学年度食堂管理工作先进单位”、“渭南市教育系统校务公开教代会四星级单位”、“富平县第七届幼儿园教师专业技能大赛优秀质量奖”、“2020-2021学年度规范办园先进单位”等荣誉。三、存在问题：在取得成绩的同时，我们工作中也存在一些不足需要认真改进。如：1、全园教师不充裕、聘用教师的流动性较大，艺术类教师欠缺。2、教师艺术技能、游戏化教学水平急需提高。四、整改措施：1、持续加大各级骨干教师的培养力度，抓好教师队伍的梯队建设，帮助每位有潜力的教师进行目标定位并搭建成长平台，为学校的发展提供强有力的师资保障。2、注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳发展。；3、强化课程研究、细化园务管理。五、2022年工作计划持续加强骨干教师的培养力度、强化课题研究等工作，为学校的发展提供强有力的师资保障。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1、2021年6月，被渭南市教育工会评为“渭南市教育系统校务公开教代会四星级单位；2021年9月，被富平县人民政府东华街道办事处授予“2020-2021学年度素质教育先进单位”2021年9月，被富平县人民政府东华街道办事处授予“2020-2021学年度食堂管理工作先进单位”2021年9月，被富平县人民政府东华街道办事处授予“2020-2021学年度规范办园先进单位”；2021年度没有涉及投诉事项。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |