大荔县冯村镇中心小学
发布时间：
2022-03-29 09:57
| 单位名称 | 大荔县冯村镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 大荔县冯村镇冯村街 | |
| 法定代表人 | 王伟 | |
| 开办资金 | 139万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 大荔县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 732.74万元 | 751.07万元 | |
| 网上名称 | 大荔县冯村镇中心小学.公益 | 从业人数 77 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：开展主要工作情况：一年来，学校坚持教师培训，主抓学生习惯养成教育，通过各种活动来促进学生的行为习惯养成教育：通过召开主题班会、举办演讲赛、优秀征文展以及利用校园广播、黑板报等形式，宣传引导学生养成良好习惯；让同学们深切感受到了学校生活的无穷乐趣，也潜移默化地陶冶着每位同学的道德情操。1、学校每学期组织全体教师学习《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，与教师签订“师德承诺书”，落实大荔县教育局制订的“从严治教三项规定”，教师中未有违规补课、校外兼课等现象。完善常规管理各项制度，加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。根据教研室工作安排，认真制定教学教研工作计划，严格按照省颁《新课时标准》的规定，开足开齐各门功课。严格控制学生在校时间不超过6小时，在教学管理中，建立教学质量监控与评价制度。开学初我们完善了《冯村中心小学教职工绩效工资考核方案》，及《教师教学质量奖惩方案》在教学质量的检测与考核上，我们寻求规范。严格落实教职工绩效工资考核方案。在备、讲、批、辅、考、听评课、校本教研等方面实行量化管理，严格按照规定进行教学常规检查，通过检查督导促进教师业务水平的全面提高。要求全体学生认真学习《小学生守则》《中小学生日常行为规范》，制定《冯村中心小学生一日行为规范》，全体教师认真学习学校各种规章制度，使广大师生充分认识到认真贯彻落实各项规章制度，对于学校和个人发展的重要性。全面推行良好行为习惯养成教育，以品格教育为切入点，施行“e积分”制度，建立小组每日评价、班级每周评价、学校每月评价的评价体系，充分利用值周学生、值周教师、值周领导的督导检查作用，让学生从“他律”向“自律”转变，从而从本质上提升学生的自我约束能力。2、我校依托县教育局提出“九个一百”实施方案，具体提出“五抓五提升”的素质教育工作思路：（1）抓体育，提升运动素养。对教育提出“文明其精神，野蛮其体魄”学生素质要求，我们全校主要抓三项：奔跑、跳绳、队列队形。奔跑就是利用早操和体育课中，针对不同年级学生提出不同要求，训练体能和提高身体韧性，这是毅力和品格的训练；队列队形，主要是学校精神面貌和学生精气神的体现；跳绳，主要提升学生的身体协调能力，开发左右大脑。同时各校也有不同特色的大课间活动：武术队、乒乓球、花样跳绳、曳步舞等，真正落实好了“九个一百”之每学期锻炼不少于100小时。（2）抓阅读，提升人文素养。诵读经典，读中悟、悟中学、学中思，全面提升学生诵读能力。一学年50首，六学年共计300首古诗词，基本够孩子有个诗意人生。努力改观阅读条件，提升阅读环境。我们以“为中华之崛起而读书”为引领，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，真正落实好书香校园的创建。积极开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”、班级读书会等活动。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。（3）抓行为，提升自律素养。我们依照《中小学生守则》《中小学生一日行为规范》等要求，拟定了五个自律：个人卫生自律、生活习惯自律、语言习惯自律、行为习惯自律、学习习惯自律。坚持培养学生吃苦耐劳、自力更生、诚实守信、言行一致、刻苦专研、善于思考、和善待人等优秀品质和良好习惯。（4）抓仪式，提升敬畏素养。我校长期坚持通过开学典礼和新生入学入班仪式升旗仪式、入队仪式、重大节日的庆祝仪式、家庭的仪式教育，开展卫生、安全、消防、防震等专题讲座和安全演练，培养学生热爱祖国、遵规守矩、敬畏生命、热爱生活、尊老爱幼、心存感恩等中华传统美德。（5）抓美育，提升审美素养。走进四季贴近自然，让孩子感受春之盎然，夏之火热，秋之金黄，冬之雪藏。以美丽校园创建为契机，感悟生活之美。校园内三季有花，四季常青。用文化建设点亮学生的心灯，用书画描绘多彩的生活。引导孩子培养“艺术美育”，使我们的孩子热爱艺术、欣赏艺术，具有一定的才艺。我们依托“农村少年宫”国家项目和国家义务教育均衡发展创建的东风，着力培养学生“两体一艺”特长。美育教育就是引导和唤醒孩子感受自然之美、生活之美，而唯有对美的渴望和追求，才能更加唤醒学生对生命意义的不断探索。二、取得的社会效益情况：教育质量是我们办学的生命线。教育质量好，冯村的父老乡亲才会满意。一年来，我们一班人凝心聚力，以干克难，重过程，在过程中求细务实，实现过程与结果的双赢，实现了教师发展、学生发展、学校发展的多赢。教学质量稳步前进。但我清醒的认识到，所取得的成绩，离我们探寻教育本真的目标还有相当的距离，教学创新还仅仅是点的突破，教师学习意识创新意识不强，常规管理还不够扎实细致。路虽远，行者将至；事虽难，做者必成。我们将会同心同德，在标化创建和质量提升两项中心工作的实践中，努力打造农村质量强校，办出有特色的冯小。一年来，我们圆满完成了各项目标任务，得到上级领导和社会的一致好评，我们在今后的工作中，一定会一如既往，踏实工作，创先争优，为大荔教育事业交一份满意的答卷！三、存在的问题及整改措施：存在问题教师队伍素质有待于进一步提高。应不断完善教师终身教育制度，切实抓好校本培训。应加强班主任管理考核和培训，提升育人技能，破解新时期下的学生教育难题。由于体音美教师不足，学生体艺卫劳方面活动的开展较少，学生潜能没有得到发掘和培养。整改措施常规教学检查落实方面不够细实。需进一步加强课堂教学实效性的监控，提高课堂效率，切实减轻学生课业负担。档案管理亟待进一步加强，今后将由专人进行培训对学校档案进行细化分类，规范档案管理。办学特色不够突出，需进一步强化。四、下一步工作打算：下一阶段，我们将加强教职工的政治业务学习，突出办学特色，提高办学水平。大胆改革创新，培塑具有学校自身特色的校园文化，使之更符合学生实际，更符合学校教学特点。狠抓师资队伍建设，提升办学水平。以绩效考核和奖惩细则为导向，加强教学工作的过程管理，加大常规检查力度，力争落到实处，坚持不走过场，不流于形式，做到有布置必有检查，有制度必有追究，有追究必有奖惩。以“名师培养工程”为引领，开展有校本特色的“磨课”教研活动，用课题引领教师发展，积极探索教育规律，勤干加巧干提高教育质量；德育工作方面，细化德育过程，完善团队建设，通过多种渠道，多种形式，开展有利于学生身心健康发展的丰富多采的活动给学生以情感陶冶，通过生活给学生以启迪，以帮助，培养学生良好习惯，培养学生爱国爱家的情感，做社会需要的有用人才。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |