大荔县学门前小学
发布时间：
2022-03-29 09:42
| 单位名称 | 大荔县学门前小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 大荔县城关镇南环路14号 | |
| 法定代表人 | 靳小斌 | |
| 开办资金 | 373万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 大荔县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 359.02万元 | 368.34万元 | |
| 网上名称 | 大荔县学门前小学.公益 | 从业人数 119 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年．能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展有关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：一、开展主要工作情况：1、加强师德建设，全面提升教师形象。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段，教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。2、加强班子建设，全面提高工作效率。我校历来非常重视领导班子的自身建设，我们提出“勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展“作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习，并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改，规范办学行为，得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。学校领导班子成员更是心往一处想，劲往一处使，大家始终都坚持在工作第一线。3、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。此外，学校非常重视青年教师队伍建设，通过结对帮扶，一对一的指导，并积极推荐和鼓励青年教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进青年教师自身的业务能力的提高。学校进一步强化了“科研兴教、质量强校”的意识，高度重视教研教改工作，鼓励广大教师参与校本教研和课题研究，认真组织开展“集体备课、小课题研究、教研课研究、骨干教师示范引领课研究、区级课题研究”等活动，积极鼓励教师撰写教研教改经验论文、优秀教案、优秀案例等。4、加强德育工作建设，全面提高学生思想道德水平。学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设。我们力求让每位学生在“礼润人生”特色校园文化的浸润下健康成长。通过观看爱国影视片，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。我们按照实用、经济、美观的原则，规划了校园文化建设工作；为了培养学生的卫生意识和卫生习惯，我们设立了“校园卫生监督岗”，开展学生志愿者爱护母亲河行动，捡拾垃圾，为保护生态环境，共建美好家园作出贡献。学校还坚持每周一次的国旗下诵读制度，每一个诵读班根据确定的讲话主题开展德育教育，收到了较好的德育效果。5、加强教学管理，全面提高教学质量。教学工作是学校的中心工作，是学校生存发展的根本，教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。近年来，我们牢固树立“质量强校”的思想，进一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风建设，积极探索并建构有效课堂，开展课辅课程，开放图书、实验、信息技术等功能部室，强化学生实践能力，优化学生学习效果；广大教师发扬爱岗敬业，求真务实，无私奉献，积极进取的精神，学生发挥勤学善思、明礼诚信的学习风气，使我校办学效益日趋显著，教育质量稳中有升。二、取得的社会效益情况：学校以“为学生的终身发展奠基”为办学理念，努力实现教育质量和教育服务优质化，以“着眼全面发展，育合格学生，面向全体学生，办规范加特色学校”为办学目标，着力打造“知识育人，环境育人、经典育人、特长育人”的校园氛围，促进教师、学生、学校的三个可持续发展。不断强化规范意识与特色意识，全力锻造学校优质教育品牌。认真贯彻国家的教育方针，以德育为主线，以教学为中心，以科研为先导，深化教育改革，全力推进素质教育。学校从课堂入手，运用先进的教学理念，形成“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的“四育”工作模式。充分利用教育资源组建起学校第二课堂兴趣活动小组，以便活跃学生学习生活，挖掘学生个人潜力，培养学生个人兴趣。学校办学取得明显的效益，好人好事层出不穷，文明礼仪蔚然成风，形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉。三、存在的问题及整改措施：存在问题：1、学生养成教育有待加强。部分学生喜欢吃零食、乱扔垃圾、课间喜欢互相追逐、课前不预习课后不完成作业等现象发生。2、特色学校创建重视不足。学校虽然拟定了特色学校创建实施方案，但仅停留在起步阶段，为进一步深入开展相关活动，创建活动氛围不浓，与县局提出的特色办学的要求还有很长路要走。3、教师敬业精神有待提高。整改措施：1、加强学生的养成教育，充分利用班会、板报、校园广播等，促进学生养成良好的学习生活习惯。2、加强特色学校创建，充分调动教师的积极性，放手让教师发挥个人特长。3、进一步加强以养师德、铸师魂、练师能为目标的竞赛活动，加强师德师风的考评工作，把教师的师德师风考评结果纳入年终考核，与教师的绩效挂钩，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。四、下一步工作打算：1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务;另一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，把学校营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 我校先后荣获市级青少年航模道德风尚奖；市级优秀少先队集体先进学校；大荔县教育质量提升316工程优秀学校；县级运动会总分第四名、运动会团体操优秀表演奖安全管理先进集体、留守儿童之家示范校。本年度无诉讼投诉情况 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |