山阳县中村中学
发布时间：
2022-03-28 09:25
| 单位名称 | 山阳县中村中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展，高中学历教育。 | |
| 住所 | 山阳县中村镇街道村 | |
| 法定代表人 | 喻建盈 | |
| 开办资金 | 3000.14万元 | |
| 经济来源 | 财政全额 | |
| 举办单位 | 山阳县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 792.33万元 | 1147.73万元 | |
| 网上名称 | 山阳县中村中学.公益 | 从业人数 86 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律和《事业单位登记管理条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 开展的具体业务活动：1、细化教学常规管理，教育教学质量稳步提升，得到了社会各界的普遍赞誉。坚决落实“双减”政策，落实“五项管理”，精心组织实施课后服务，切实减轻学生课业负担，坚持减量不减质，科学制定课表和时间表。加强手机管理，最大限度减轻学生对手机的依赖，为学生的健康成长保驾护航；加强睡眠管理，保证学生休息时间，不搞车轮战，不开夜车，提高课堂效率；加强课外读物管理，针对学段、年级的特点，筛选推荐书目，指导学生养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力，开阔学生视野，提高学生素养；加强体质管理，积极开展各类体育活动，提高学生的身体素质。2、坚持党建引领，坚持党的领导，坚持党管一切，坚持党建+，把党建与学校工作有机融合。聚焦意识形态工作，狠抓政治学习，助力乡村振兴，努力办好人民满意的教育。抓教育强管理提升队伍素质紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”总要求汲取不断前行的强大精神力量，聚焦学校高质量特色发展努力办好人民满意的教育，为建设贯彻创新发展理念巩固脱贫攻坚教育保障成果，服务乡村振兴作出新的贡献。4、改善办学条件，提高服务意识。本着“合理利用资源，服务教育教学”宗旨，学校努力改善提高办学育人环境，为师生营造良好的办公和学习环境。学校积极向上及教育主管部门争取项目和资金，标准化运动场建设完工投入使用，使我校告别了运动场狭小的历史，老师同学们有了强身健体的锻炼场地。上学期，学校投入25万余元，对学生公寓楼进行了改造提升，为住校生提供了更为舒适的住宿条件。4、教育扶贫工作精准实施，学生资助、控辍保学、送教上门工作成绩突出。学校坚持以人为本，坚持人民至上，高度重视教育扶贫、学生资助、控辍保学和送教上门工作，努力把好事办好、实事办实，把各项惠民政策落到实处，积极争取社会资助，最大限度减少贫困面扩大受益面，为学生学业助力加油，为贫困家庭纾难解困。席克宁、王勋、汪丹竹同志被县科教体局和资助中心表彰奖励。5、积极开展各项德育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。一年来，学校通过体育比赛、学科知识竞赛、重大节日纪念日开展纪念活动等形式，为师生提供了学习交流与成长的平台，展现了师生良好的精神风貌。这些活动的开展，使我校师生的思想道德修养有了很大提高。二、取得的主要社会成效：1、本年度教学常规检查采用集中检查与包年级领导督查相结合的方式，共进行了5次，分别对每位老师的教案、教学计划、备课、作业、测试情况、听课情况等各个环节进行检查，通过两次民主评教，及时掌握第一手资料，了解教情。通过常规检查，促进教育教学质量得到提升。2、我们的教育教学发展势头良好、成绩稳步提升。中、高成绩喜人，义务段质量检测止滑回升成绩稳步提高。2021年我校高考二本以上上线76人，其中文化课一本4人，录取69人。2021年初中学业水平考试，我校考取县中26人，普通高中升学率达到51%，中考综合位次上升到全县11位，其中数学、物理、道德与法治三科进入全县前十名。七年级抽考，安全、生物进入全县前十名，初中教育教学质量稳步提升。3、党建工作取得了显著的成绩党史学习及党建工作成绩突出，涌现出一大批先进个人，汪秀平同志被市教育局表彰为“优秀共产党员”、彭从民、周赞清同志分别被县科教体局表彰为“优秀党务工作者”“优秀党员”4、学校文化建设进一步深化，文化育人氛围浓厚。2021年六月，成功举办第三届文化艺术进校园活动，通过文艺演出展示了中村中学师生的精神风貌，引起了社会各界的普遍关注，学校被山阳县文化馆授予非遗文化传承学校。5、是关注青年教师成长。学校挖掘潜能，创造机会和条件，通过校际交流、学区联盟等形式，加强校际互联互动，建立健全青年教师培养机制，为青年教师“搭台子、铺路子、想法子、出点子”加速青年教师的成长，让他们迅速进入角色，站稳讲台，彻底扭转我校初中部教育教学质量状态低迷、提升乏力的不利局面。2021年教师节前夕，王勋被县科教体局表彰为“优秀班主任“；杨娜、王阿妞被表彰为“优秀教师”。三、存在的问题：1、教师短缺、学科不配套。近年来我校教师流动频繁，大量年富力强的骨干教师通过选拔考试、调动、交流轮岗等形式逆向流动，导致教师严重短缺且学科严重不配套，部分学科青黄不接、后继无人；个别学科人员更加紧张，仅能做到有人上课。2、课堂效率不高，学生基础薄弱，成绩普遍偏差，学生学习习惯和行为习惯较差。四、改进措施：1、是四个工程建设为抓手，不断优化教学环境，提升教育教学质量。2、是狠抓教教学常规，精心组织各类考试，力争2022年高中考再创佳绩。3、是科学安排教师纪律作风整顿，以整改促转变，改进工作作风，赓续辉煌。五、下一步工作打算：1、2022年，以学区联盟和校际交流为契机，借助专家学者和校内外名师的力量为青年教师提供学习成长的舞台；鼓励广大教师积极参与教育科研活动，撰写教育教学论文，提升教学能力；不断加强学校文化建设，继续深挖“毅德”学校文化内涵。2、2022年，我们面临高中考、抽考、学业水平考试和初二年级地理、生物、信息技术等各级各类考试，只有落实好教学常规，上好每一节课，学有所得，教有所成，才能够确保考出成绩、不落人后。3、作风建设永远在路上，作风关乎教风影响学风映射校风。2022年我们要纪律作风整顿为突破口，疏堵点、破难点消痛点、抓热点，聚焦主责主业，为国育人、为党育才，内强素质，外树形象，提升学校的知名度。2021年，我们学校经历了许多困难，经受了许多考验，但是，校委会凭着担当意识，全体教职工凭着奉献精神，扎实工作，用行动证明了中村中学人是自强不息的。前路漫漫，任重而道远，我们必将勠力同心，砥砺前行，共同开创美好未来，使中村中学明天更美好。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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