西安市灞桥区第二幼儿园新纺分园
发布时间：
2022-03-25 10:49
| 单位名称 | 西安市灞桥区第二幼儿园新纺分园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育；幼儿教育。 | |
| 住所 | 西安市灞桥区洪庆街道办东侯村 | |
| 法定代表人 | 孙娟 | |
| 开办资金 | 758.95万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市灞桥区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 15.28万元 | 119.6万元 | |
| 网上名称 | 西安市灞桥区第二幼儿园新纺分园.公益 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 时节不居,岁月如流。回眸2021，我们忙碌充实，充满挑战；回眸2021，我们稳中求进，守正创新；回眸2021，我们亮点纷呈，迅速成长。在上级部门正确领导、总园的带领下，按照“创新管理、品质提升、追赶超越”工作方针，围绕“一个核心”、“两个重点”、“三大活动”，全园上下戮力同心,奋楫笃行，不折不扣抓落实，只争朝夕抓实干，推进各项工作有序开展。现将具体情况汇报如下：一、开展的业务工作（一）精细管理，提高效能1.完善管理体系，提升管理能力。幼儿园始终坚持“依法办园、依法治园”，在分工合作基础上，成立“三部”，夯实“三级管理”体系，优化管理机制。做到突出重点，狠抓关键，构建“一体两翼”新模式。结合实际先后实施并完善《部门管理台账》《班级6s管理制度》《班主任津贴发放办法》《临聘人员管理办法》等，做到工作规范化、数据化、程序化，为幼儿园持续发展夯实基础。2.深化作风转变，狠抓工作落实。领导班子充分发挥把方向、聚力量、树形象作用，带领大家始终保持“赶考”清醒，发扬“钉子精神”，永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，坚持“严”的基调，提升“治”的水平。使大家持续加强思想武装、行动自觉，着力构建和谐园所环境。3.实施科学管理，构建高效机制。让大家始终将台账、倒排表、计划表，实施“挂图作战”，落实目标管理、计划管理、精细管理。聚焦管理目标与方向措施，加强问题反馈与靶向治疗，坚持“清单制+责任制”，实行“行政包班制”，推进“三抓三提升”，切实做到科学民主、公开透明。大家用初心践行职责，用实干诠释担当，引领全园行稳致远。（二）多措并举深化师德1.加强师德建设，树立良好形象。围绕“正思想、抓践行、细考核”思路，紧抓学习、强内涵；坚持自查、促自省；树立模范、铸师魂。通过师德标兵及星级教师评选、师德践诺、岗位体验、志愿服务等，强化师德意识，凝聚团队力量，构建和谐氛围。2.实施梯队培养，做好人才储备。坚持“分层、分类”双梯队培养原则，建立新手期教师、成熟期教师培养体系。以《幼儿园教师专业标准》为依据，一方面，通过定领域，定方向，开展“师徒结对”、“手把手、点对点”等形式，使教师逐一突破个人短板，稳步提升业务能力与专业水平。另一方面，通过给任务、压担子、传帮带，让年轻人日渐成长，在大型活动、业务活动的策划、组织、实施等方面能够独挡一面。3.研训一体发展，引领专业成长。坚持单周培训，双周教研模式，借助“名校+”平台，采取“外培内训”相结合方式，帮助教师开阔眼界，更新观念；通过专业素质展示、业务汇课、活动评比等，稳抓教师基本功；通过同课异构、同行听评议、跟岗实践，加强教育水平与专业技能，大家在不断的实践和研讨中延伸教育内涵。同时，每月“名校+”研培部就教研与课题方面存在的个性与共性问题、梳理指导，邀请外聘专家把脉问诊。教师们从研究教材到研究幼儿、从传授知识到关注能力、从注重预设到关注生成，大家在多形式观摩培训中充实，在多方面实践中打磨，在多频次研讨中成长。4.营造和谐氛围，凝聚强大合力。教师的成长不仅是专业化培训，还需要建立和谐融洽的人际氛围，先后举行“教师成长沙龙”、“心灵对话”、“燃烧热情”等团建活动，为教师缓解压力，放松心情，让老师们感受到幼儿园是工作的地方，也是一个充满关爱的大家庭。持续针对市、园级《基于本土资源之下的园所文化探索与实践研究》及《幼儿园特色文化建设》课题，进行及时沟通、汇报、反馈，确保课题研究的推进；针对教师个人课题，积极推进研究，过程性资料做好及时收集和管理。（三）文化引领，凸显特色1.持续改善投入，提升办园条件。积极争取近150余万资金，不断改善办园条件。坚持儿童本位，打造多功能厅、会议室、科发室、美工吧、织造坊、木工坊、户外拓展区，切实满足幼儿游戏生活需要；坚持因地制宜，多角度多层次投放户外、区角、个别化学习材料，支持幼儿个性化发展。做到积极打造开放式活动空间，让幼儿自主生活；巧设情境式主题环境，让幼儿自在游戏；规划互动式活动空间，让幼儿自由探索。2.跟进日常管理，夯实保教基础。严抓落实，提高班级管理质量；跟进研讨，提高教育活动质量；加强活动组织，提高活动开展质量；注重课程实施，提高园本课程质量；完善游戏规则，提高游戏质量。通过生活化教育，激发幼儿主动发现与研究，促进其思维品质及专注度提升；通过生活化环境，注重幼儿体验，渗透于一日活动；利用区域活动，让幼儿自主探究；利用地理优势，带领幼儿丰富知识构建。3.挖掘地域资源，深化课程构建。从遵循幼儿身心发展规律和学习特点角度，结合“一山一水一园区”地域化教育资源，将幼儿与周围环境互动作为课程重要线索，构建参与型、互动型、体验型“三生教育”课程体系，以“预成+生成”为课程框架，以“生活、探究、游戏、实践”活动为内容，不断丰富课程载体、支持理念落地。带领幼儿在活动中感知体验，在游戏探索中收获经验，使幼儿园带上或浅或深的儿童印迹，呈现或浓或淡的儿童气息。4.丰富活动形式、助力幼儿成长。紧扣园所文化，开展“萌芽”与“成长”、“感恩”与“收获”等主题活动；紧扣地域资源，开展“洪庆山上的柿子”、“松果变变变”等生成活动；紧扣节日文化，开展“童心永向党”、“情满中秋”等庆祝活动；紧扣品牌特色，开展春天“阅读季”、秋天“运动季”，成功举办首届线上“玩转新纺集”迎新系列活动；紧扣节气规律，开展“春日渐行远夏意款款来”、“时在小满快乐满满”等，从而真正拥有“蒲公英”品质，年末进行“云”端表彰。5.坚持多措并举，强化安全管理。卫生保健：持续抓好“四项措施”，严格落实十项制度；不断完善防疫应急机制，扎实执行“三检一查一消”制度，落实常态化防控。利用日查、周检、月巡、记录、打卡方式，对照标准规范，狠抓落实整改，筑牢健康屏障。安全工作：坚持以“预防为主、防治结合、突出重点、保障安全”的方针，强化落实“四个到位”，采取演练、教育、培训、检查、巡查等措施，进一步提高安全意识与自护能力，筑牢横向到边、纵线到底的铜墙铁壁。6.加强家园共育，搭建沟通平台。本着“互相尊重、开放互动、合作共育”的原则，与家长建立“教育伙伴”关系，在常态化疫情防控背景下，从培训、宣传、互动三大平台入手，通过“科学育儿”主题讲座，“松果之趣”、“你好，医生”“蔬菜拓印”家长进课堂活动，“书香润童年‘悦’读乐成长”蒲公英杯阅读节、喜迎全运之“亲近自然拥抱春天”户外亲子踏春、“童心成长、共话未来”亲子活动，以及家长开放日、家长尝餐、“学用《指南》”征文活动等，与家长达成共识、温情交流，共谈幼儿成长，共话未来。二、严格规范公物财务管理本着民主集中制原则，在财物支出、大型设备购置、园舍修建、教师评优晋级和考核上，均做到公开透明。园内重大问题集体研究决策，并广泛征求意见，统一认识后方可实施，确保工作有章可循。做到工作制度化、规范化、有序化、透明化，高效率完成各项工作任务。班子成员始终遵循一切从大局出发、步调一致、以身作则、办事公道。与大家同甘苦，共谋策，较好的发挥领导班子整体合力和战斗力，在群众中树立团结紧密，起到“正其身，不令则行”的效果。三、取得的主要效益一年来，全园上下一心，携手奋进，先后接受市、区级各部门检查、“名校+”月巡查等30余次；接受市级陈萍“名园长+”领航研修共同体、市五十五中学行政班子来园学习；获得“一盔一带”示范学校称号；锦旗2面；区级“科学保教提升年”优秀活动案例评选中，“去小学化教育教研成果”、“去小学化家园共育”活动分别获得二等奖；孙娟成为陕西省幼儿园学科带头人、灞桥区名校长+领航研修共同体主持人、获得基础教育突出贡献奖称号；姚晖、康小杰区级“名师+”研修共同体成立；省、市、区级各类教学科研成果、信息化大赛、教学技能展评、师德演讲活动中，获奖人次达80人次；加强宣传报道200余次。四、目前存在的问题在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色；常规工作规范性要加强，个别老师还存在不注意细节，长期坚持不够，有降低标准现象；教师专业成长还需努力，日常总结积累不够及时，发展不够全面，个人成绩不够突出。五、整改措施改进工作作风，加强常规检查督促，构建良好工作态势；创新培训方法，加大教师培训力度，走出去，请进来，进行专家指导、引领，促进教师迅速成长，搭建更多创新平台，创设发展空间，深挖教师发展潜力。六、下一步工作计划1.加速队伍建设。全园开展“师德师风建设”主题活动，全面自觉落实新时代关于师德师风建设要求，严格落实幼儿园教师职业行为十项准则。继续实施“师德考核”一票否决制，通过师德师风培训学习、心得分享、师德践诺等活动，推动广大教师力行师德规范弘场高尚德，强化德教，规范从教行为，优化育人环境，使广大教师的思想治素质和业务水平明显提高，进一步提升我园教师队伍整体素质。2.坚持教师培训。依据《幼儿园教师专业标准》，立足园本资源开发和利用，结合教师不同层次，针对适应期、成长期、成熟期教师的专业发展需求，制定教师培训计划。同时，依托“国培计划”，确定骨干教师培养对象，给有创新意识、实践能力的教师压担子，并进行及时的帮助与指导，使其尽快成长起来。从而逐步建立我园合理的教师梯队。3.强化教科研。围绕“科学保教提升年”开展各项教研活动，积极参加“科学保教提升年”优秀案例大赛。每周进行全园教研，及时解决教师们教学实践中的热点问题，做好“预设活动”与“生成活动”合理设置，及时发现并捕捉最佳教育契机，逐步探索园本课程特色。积跬步致千里，聚微光耀梦想。我们站在高质量教育发展的征途上，会继续带着干事业的决心、做成事的信心，稳中求进、进中求新、新中求优，坚持办好“家门口的好幼儿园”，为我区学前教育优质发展添砖加瓦！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 我单位有《学前教育机构登记注册证》，编号（灞桥）字第0601055号，有效期截止2023年8月10日。《食品经营许可证》，编号：JY36101110114519,有效期至2025年8月30日。 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |