渭南市教师进修学校
发布时间：
2022-03-24 09:02
| 单位名称 | 渭南市教师进修学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 培训小学师资人才，促进教育事业发展。小学教师的学历补偿教育、继续教育，小学教育行政干部的进修、培训等。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区渭双路4号 | |
| 法定代表人 | 柳红岗 | |
| 开办资金 | 90万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 138.28万元 | 95.14万元 | |
| 网上名称 | 渭南市教师进修学校.公益 | 从业人数 36 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，规范使用印章、证书，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 具体业务开展情况2021年我们先后组织开展了关于“三支队伍”和“名校长+”发展共同体等等多项培训项目，培训教师约计8500人。（一）“三支队伍”高质量发展1.教师培训。开展了中高复课会、普通高中骨干教师“新课程、新高考、新评价”专题培训、高中“新高考新课程新策略”培训、“国培计划（2020）”示范建设项目跟岗学习、中小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0管理者及培训者培训和推进会、“名师+”研修共同体优秀教学能手工作室开展“送教送培”活动、思政课任课教师培训、教育信息化智慧课堂教师研修活动、2021年新任教师岗前培训，共计培训教师3500余人次。2.管理干部培训。举办2期中小学校长高级研修班，参训140人；举办2021年秋季开学校园长能力提升学习会，参训400人；“名校长+”发展共同体园长工作室域外高级研修班，21名优秀园长参训；全国小学品质课程建设与高效课堂构建研修，11名学校主管教学副校长主任及骨干教师参训。3.班主任培训。举办1期班主任培训，培训450人。4.其他培训。开展教育系统2021年党员发展对象培训、临渭区教育系统党务工作者培训、七期“品质教育大讲堂”。各培训项目和组织全区教师积极参与国培、省培、市培各培训项目学习，培训教师3800余人次。（二）“名校长+”发展共同体1.举办临渭区“名校长+”发展共同体校园长域外高级研修班。5月14日—20日在上海举办了为期一周幼儿园长高级研修班，21名优秀园长参加本次培训。4月22日—4月26日、7月16日—22日，全区中小学140名校长分两批赴北京参加校长领导力提升高级研修班培训。2.积极参与市“三名+”建设暨“三支队伍”培训现场会。3.“名校长+”日常工作。2021年11月对原工作室进行了调整，由原20个工作室调整为22个，并对工作室成员进行相应调整。（三）其他工作1.开展临渭区青年教师教学基本功测试工作。今年9月份开学初，由教师进修学校牵头，区教育局组织抽调多名专业教师组成基本功测试专家团，共分五组深入各校，对全区40岁以下的2281名青年教师进行了教学基本功测试。2.开展教师“学课标、说课标”活动。10月中旬，为适应当前教育改革与发展的需要。培养一支素质过硬、业务精湛的高素质师资队伍，促进广大教师学习新课程理论，转变教育教学理念，促进教师专业化成长。学校举行开展教师“学课标、说课标”活动。本次活动要求教师做到“五个能”，能说清楚新课标对本学科的课程性质和基本要求；能清楚本套教材的编写意图和编写体例；能说清楚本套教材的知识体系、内在结构和逻辑关系；能说清楚本套教材所蕴含的能力体系和价值体系，对教材处理提出合理建议；能提出本学科高效课堂的标准和适合本学科的教学理念与教学策略。表彰了评选出优秀教师。3.做好2021年小学教师继续教育全员学科培训报名工作。根据2021年培训安排，学校组织小学（幼儿园）500余名教师进行继续教育培训报名工作。4.继续做好电大学员管理工作。2021年，学校为确保招收电大学员能够顺利学习、顺利考试，过关率高、满意率高，学校安排5名经验丰富、责任心强、工作热情的班主任开展此项工作。二、取得社会经济效益（一）2021年我们先后组织开展了关于“三支队伍”和“名校长+”发展共同体等等多项培训项目，培训教师约计8500人。（二）开展临渭区青年教师教学基本功测试工作，对全区40岁以下的2281名青年教师进行了教学基本功测试。（三）开展教师“学课标、说课标”活动，使全体教师深入把握教材，运用好教材的能力得到了进一步的提高。（四）做好2021年小学教师继续教育全员学科培训报名工作，500余名教师进行继续教育培训报名工作。（五）继续做好电大学员管理工作。三、存在的问题和改进措施（一)校址搬迁，办公条件有限。学校自搬至实验初中校内办公以来，开展教育教学工作受到条件制约；依托基地学校开展培训工作，存在诸多问题，制约培训工作的发展。(二）教师队伍建设缺少行之有效的管理办法，极少数即将退休的老教师存在奉献意识淡薄、服务意识不够强、敬业精神不够足，需进一步加强政治理论学习和思想教育工作。四、2022年工作计划1.注重教师专业化成长。本学期，学校增强教研部门管理力量，将努力做好教职工业务学习、以区局“大练兵”活动为契机，创新研修形式、丰富教研内容，提升教职工的教科研能力工作，帮助教师尽快转变教育教学观念，拓宽视野，走专业化发展之路。2.注重精细化管理。进一步修订和完善教职工《请假制度》《考勤制度》《职级晋升制度》《绩效考核制度》等制度，最大程度调动广大教师的积极性，激活学校人力资源，让其充分发挥潜能。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |