西安市灞桥区纺织城小学
发布时间：
2022-03-21 10:28
| 单位名称 | 西安市灞桥区纺织城小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育、学历教育。 | |
| 住所 | 西安市灞桥区纺织城纺东街281号 | |
| 法定代表人 | 唐晓芳 | |
| 开办资金 | 753万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市灞桥区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 555万元 | 519万元 | |
| 网上名称 | 西安市灞桥区纺织城小学.公益 | 从业人数 103 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，学校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我校在灞桥区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、加强思想建设，促进两支队伍素养提升。一是扎实落实党史学习教育，促进领导班子队伍建设。学校按照区教育局相关文件要求，认真开展各项学习教育活动，充分调动每个班子成员的民主管理和责任意识，深入开展批评与自我批评，促进领导班子队伍思想建设。二是明德促能，加强教师队伍建设。通过师德师风培训、校本研修、课题研究、赛教等活动促进教师师德修养、业务能力不断提高，团队精神面貌进入一个新境界。二、加强德育工作，打造德育新样态。1、优化品牌活动，促进学生素养提升。体育节、艺术节、文化节、学科节，元月迎新庆典、六月儿童节庆典、七月毕业庆典、十月入队庆典，这四大节日、四次庆典以及研学旅行等校外实践活动已是学校培育“阳光少年”的有效载体；同时，“一年一级一品”的培养模式，让学生全面发展，全员参与，全素养提升。一年级队列队形比赛、二年级班级文化巡展、三年级功夫扇比赛等系列活动的举行，让每一个学生都站在教育的中央。2、深化主题教育，厚植爱国情怀。每周一的德育小微课，将品德教育与升旗仪式相结合；每一个节日、纪念日和重大时间节点，学校都开展主题教育活动，对学生进行教育。3、丰富社团活动，培养学生特长。六大类48种社团课程涵盖了“身心健康、生活实践、科技创新、艺术人文”等领域。今年学校新开设了智能创客、情商培养、红领巾法学院等社团，学生自主选择，寻找到自己的优势发展领域，学有所乐、学有所长。三、加强常规管理，提高教育教学效果。学校狠抓教育教学常规，细化目标要求。2021年，学校升级“精细化、人文化、扁平化”的三化”管理，实施“1114”工作法。即管理团队坚持做到“每日一巡、每日一值、每周一课、每周四清单”，用“问题清单精准、解决清单有效、任务清单具体、成绩清单亮眼”作为部门工作的考量，事无巨细，责任到人，用科学高效的过程管理促进教育教学质量提升。四、强化校园安全，打造平安和谐校园。坚持安全工作常抓不懈。一是学校将疫情防控作为头等大事来抓，安保人员坚持做到“五个一律”，师生坚持做好“一日三消”“一日三通”“晨午检”“因病缺勤追踪”等工作，保证防疫管理工作不出现任何漏洞和缺失。二是积极落实每天记录学校安全日志和班级安全管理日志，每周召开一次安全专题会议，每月开展一次安全隐患排查和安全演练，层层夯实安全管理责任。五、严格规范公物财务管理学校进一步建立健全后勤规章制度。每学期期末，后勤部门对学校资产进行摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校财务管理不断完善。六、取得的主要效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。学校荣获全国青少年校园冰雪运动特色学校、全国中小学中华传统文化传承学校、“十三五”美育科研先进单位、陕西省文明交通示范学校、西安市优秀集体少先队大队、西安市生活垃圾分类市级示范单位、西安市第十九届青少年科普知识竞赛先进单位、第二届“书香润童年经典诵读”活动优秀组织单位、小学教育教学目标评估优秀单位、目标责任综合考核优秀单位、西安市灞桥区2021年教育信息化大赛优秀组织单位等多项荣誉。七、目前学校存在的问题1、学校的办学条件急需改善。校舍陈旧，容纳量有限，学生活动场地受限，高品质教育教学活动无法正常开展。2.在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，思维型课堂教学的模式还没有全面落实。对于课题研究、论文撰写、校本研修及各级各类赛教活动，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评优晋级的条件和学校安排的工作，功利性强。3、信息化建设方面还存在一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。八、整改措施1、关于进一步改善办学条件的问题。学校将进一步和上级相关部门沟通，新建或扩建学校，改善办学条件。如：新建一所高标准的现代化学校；或在现校址增设教室、学生活动功能区域等。同时，进一步更新现有部室、教室的设施设备。2、关于教育科研和课堂改革。学校将进一步探究思维型课堂教学模式，将思维型课堂教学的流程进一步细化和落实，形成自己的特色；不断加强教师的思想修养和业务培训，完善激励机制，促进教师积极进行自我专业化成长，使学校教育科研工作再上新台阶。3、关于加强信息化建设的问题。学校聘请专家对教师进行网络应用培训，使教师使用教育资源的能力再提升；同时，学校信息技术人员将不断探索信息技术在教育教学以及学校各项管理工作中的应用，建立系统的资源管理体系，促进学校各项工作高效、智能化完成，建成一所智慧型校园。九、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。学校利用校长办公会、集团行政会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生熟知校徽、校歌、校风、校训，领会学校办学理念。2、利用部室，合理配置学校资源，为学生个性化发展提供更多平台。学校将进一步加强社团建设，增加社团种类，发掘学生潜能。同时，学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，充分发挥学生的个性特长。3、通过教师培训、赛教以及校本研修等活动，促进教师专业成长。学校通过“走出去”与“请进来”的培训以及每年的“青师擂台赛”、“骨干展示赛”、“名师引领赛”等各级各类赛教活动，不断提升教师的业务水平。学校建立激励机制，提升教师学习培训的热情以及工作的责任感和紧迫感。同时，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，不断完善校本研修活动，积极开展校本研修中的“小课题”活动，人人有课题，人人在研究，以此来解决课堂教学的具体实际问题，从而不断促进教师专业成长。4、进一步探究思维型课堂教学模式，将思维型课堂教学模式不断细化且落实，努力促进学生思维发展。学校设立语文、数学、直接思维三个学科研究团队，聚焦思维教学，定期开展研究和实践工作。通过思维型教学的理论学习分享、案例观摩研讨、环节建构、样板课打磨、理论成果梳理、示范推广六个步骤，助推“五环六有”的思维型阳光课堂建设。5、进一步落实“双减”工作要求。全面落实“立德树人”根本任务及“双减”工作要求，坚持“以人为本”“五育并举”，不断优化作业管理，建立“作业台账实践手册”，真正减轻学生课业负担，全面提高学生综合素养，培养“德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。6、进一步提升学校管理水平。随着富力分校和高科分校两所分校的建立，学校已经走向了集团化办学的道路。为实现集团各校的高度融合、共同发展，学校在不断优化“三化”管理的基础上，实行 “双轨制”管理，即各校执行校长和集团各部长负责制，明晰执行校长与集团部长的职责要求，制定集团各项规章制度，不断完善管理体系，确保集团各校同步高位发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.全国中小学中华传统文化传承学校；2.校园冰雪运动特色学校；3.“十三五”美育科研先进单位；4.2021年度陕西省文明交通示范学校；5.西安市优秀集体少先队大队；6.西安市生活垃圾分类市级示范单位；7.2020年度小学教育教学目标评估优秀单位；8.2020年度目标责任综合考核优秀单位 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |