绥德县第五小学
发布时间：
2022-03-14 10:13
| 单位名称 | 绥德县第五小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。 | |
| 住所 | 榆林市绥德县镇定南街6号 | |
| 法定代表人 | 刘水 | |
| 开办资金 | 80万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 绥德县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 65.61万元 | 453.96万元 | |
| 网上名称 | 绥德县第五小学.公益 | 从业人数 46 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。举办单位由绥德县教育局变更为绥德县教育和体育局；开办资金由156万元变更为80万元，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，在上级部门的正确领导下，我校秉承“以人为本，质量为先，发展为重，特色兴校”的办学理念，坚持“以教育管理为保障，以教育科研为抓手，以教育质量为中心，以教育特色为亮点”的工作思路，更新理念，推进课程改革，规范办学行为，实施素质教育等方面都做出了较有成效的工作。现总结如下：一、开展具体业务（一）、强化师德师风，加强队伍建设1.提高政治素质，弘扬高尚师德。全体教师认真学习《中小学职业道德规范》，深刻领会其实质。组织开展了10次师德学习活动。2.严明工作纪律，严肃工作作风。认真开展了教育“三乱”行为整治。全体教职工强化纪律观念和责任意识，提高了政治站位。3.建立健全了学校的各项规章制度，建立健全了学校的岗位责任制，细化了教学、师德工作考核的评估细则，使教师的过程管理和终端考核有机结合，让考核结果与教师的评职定级和评优评先挂钩。（二）、推进课堂革命，落实双减双增1、立足第一课堂，促“双减”高成效。1）在备课质量上，我们要求教师做到，四落实，即落实知识结构、落实能力发展、落实教法实施、落实学法指导；四统一，即统一教学进度、统一教学目标、统一重点、难点、知识点、统一例题、作业和基础训练。2）结合教师技能训练“三个一”，每学期开展“三课活动”，即“引领课”“汇报课”“优质课”等竞赛活动，鞭策教师不断地进步，使他们拥有积极向上的心态。3）开展“六个一”活动。教师每人一学期读一本教育教学理论专著、上一节公开课、交一份精品教学设计、一篇说课稿、一篇课堂教学经验论文和一份ppt课件。4）开展“青蓝工程”师徒结对活动，加快青年教师成长的步伐，做到“以老带新，以优促新”。师傅审阅徒弟的典型课教案4篇以上、听5节随堂课、上2堂示范课、指导一堂较高质量的公开课；徒弟每星期听师傅至少1节课，每学期双方有全面的学习与工作小结。5）积极探索实践，重视主题学习实验。倡导各年级积极参与语文主题学习实验，语文组还安排了三次集体备课活动，使实验教师加强学习和研究，积极投入到改革中去，旨在摸索交流出和我校“四环节”相结合的课堂教学模式。2、多彩第二课堂，保“双减”新活力1）“五育”并举，完善课程架构。我校严格执行“5+2”课后模式，在课后服务的主阵地中，推行了非遗文化进校园活动，形成了“基础课程·悦读”“拓展课程·悦动”和“特色课程·悦思”三类课程并举的架构。其中基础课程的课业辅导和特色课程全校共上，拓展课程由学生根据个人兴趣爱好自主选择特色班上课。2）多元组合，丰富学生生活。我校的“拓展课程”和“特色课程”包括艺体类拓展课程（秧歌、舞蹈、足球、篮球、乒乓球、跆拳道、古筝、书法、剪纸、呼啦圈、美术社团）、语文类兴趣课程（启蒙国学、经典诵读、绘本阅读、故事汇）、数学类兴趣课程（七巧板、折纸）和英语类兴趣课程（英语配音、英语绘本剧），课程种类丰富，引领学生在有趣的活动实践中，找到并发展健康的兴趣爱好，从而远离手机游戏。3、尝试第三课堂，添“双减”新赋能我校积极开展综合实践活动，使学生在丰富多彩的校外活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，愉悦身心，健康成长。本学期组织六年级学生赴郝家桥研学旅行一次，多次以综合实践作业的形式让学生在家长的陪伴下，进行实践活动。（三）严格“五项管理”，为学生发展护航严格执行国家及省市有关中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理等政策规定，促进中小学生健康成长和全面发展。做到了对学生带手机入校园进行严格管控；落实中小学上课时间规定，保证小学生睡眠不少于10小时；做好了对课外读物进校园管理监督管控；严控书面作业量，作业布置具有针对性、创造性、实践性。为强化作业管理，学校借鉴兄弟学校优秀作业管理模式，制定了“三三三六”作业管理工作长效机制：“三三三六”即作业难度三层级（基础题、提升题、拓展题）；作业设置三统一（时间统一、学科统一、年级统一）；作业数量和时长三把关（科任老师申报、教研组审批、班主任统筹）；作业规划六步骤（作业申报、作业审批、作业公示、作业布置、作业批改、作业反馈）。制定了作业质量定期评价“三个一”制度，年级组评价每周一次，教务处组织评价每月一次，优秀作业展评活动每学期一次。（四）、强化德育，提高学生素质1.完善学校德育管理机制为了真正落实学校德育工作的首要地位，我校非常重视构建德育管理体系，实行校长负总责的多层次德育管理模式：即校长──德育处──班主任──班委会一条线；值周领导──值日教师──值日生一条线。形成了人人都是德育工作者的良好氛围。2.丰富德育活动，拓宽育人途径。（1）深化主题教育活动。把“请党放心强国有我”深入到学生中，开展了“请党放心强国有我”主题系列活动。包括主题班会、主题诵读比赛、主题入队仪式、主题黑板报等。（2）突出常规管理，强化养成教育。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为德育的主旋律。通过升旗仪式、红领巾广播站、班队会几个主阵地进行常规教育，开展了“三爱三节”“好习惯伴我成长”“八礼四仪”等主题教育活动。3.抓住节日契机，开展节日主题教育。教师节开展了“鲜花谢恩师”主题活动；中秋节开展了“传统节日知多少”主题活动；重阳节举行了“尊老敬老”节日主题教育活动等。（五）、重视安全，创建平安校园1.持续做好疫情防控工作，严格校园管理整治。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，实行24小时值班制，校外人员进校园严格把关，建有外来人员登记册、疫情防控值班登记册、师生体温登记册、班级通风记录册等，确保师生人身安全。2.开展丰富多彩的安全教育活动。健全安全工作网络，层层签订安全工作责任书，明确各自的职责。实行“日检查、周排查”安全工作制度，构建学校安全工作保障体系，实行安全工作责任制和事故责任追究制；加强安全教育，利用班队会、国旗下讲话、上下午放学前，加强交通安全、防火、防电、防拥挤、防踩踏、防溺水，防爆力、防恐怖、防欺凌、防毒品、防邪教、防宗教侵入等系列安全教育；按计划组织好每月一次的应急疏散演练；加强安全隐患排查，及时排除整改；严格学校门口安全执勤制度，严把“入门关”。3.加强检查，及时整改学校每周、节假日、放假前都要对学校环境进行检查。及时发现安全隐患，并及时处理。学校这种常规的安全检查，已经形成制度化，常态化。（六）、齐心协力，迎验 “双高双普”1.加大投入，改善办学条件。增加教育投入，加强教育硬件建设，改善办学条件，促进教育资源的优化配置和均衡化发展。努力为实施“双高双普”提供保障。2.发挥职能，通力协作。“双高双普”任务艰巨、工作量大、程序复杂，我校发挥团队精神，全校上下各司其职，各负其责，分解任务，各有侧重，突破重点，完善措施，密切协作，相互配合，共同做好“双高双普”迎验工作。二、取得的主要效益2021年，通过制度化、系统化、常规化的学校管理，在上级领导的支持下，在学校领导和全校师生的共同努力下，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作中，学生积极乐观，思想积极向上，学校秩序井然，近几年本校教学成绩不断攀升，学生的综合素质稳中提升，取得了历史的突破，赢得了社会、家长的好评。在教育系统综合考评中，本校荣誉被评为优秀。三、存在的问题1.特色教育有待于进一步深入发展与提升。2.短缺专业的音乐、体育和信息技术老师。四、改进措施1、根据特色教育的特点，开设一些符合学生实际发展的特色课，挖掘学生的潜能，培养学生的特长，促进学生全面发展。2、先向主管部门要求给本校配备音乐、体育和信息技术专业老师，必要时学校另外聘用几名专业老师，弥补学校薄弱学科的不足。3、课后服务管理经验不足，准备加大培训力度，一些管理领导和骨干教师外出培训学习，学习一些先进的理念和经验，逐步提高我校课后服务管理水平，提升我校课后服务办学水平。五、2022年度工作打算1、继续抓好教师队伍建设。教师队伍建设从以下几个方面入手：思想政治素质和师德教育；从严管理，从严考核，抓教师业务能力的每一个细节。2.加强教学管理，推进课堂革命，落实“双减双增”政策，改进和完善课后服务管理，努力提升教育教学质量。3.安全工作长抓不懈，继续加强安全管理的力度，创造一个安全有序的教育教学环境。4.严格“五项管理”，为学生发展护航。总之，我们将紧紧围绕提高教育质量这一主题，切实抓好师德师风建设，继续推进课堂教学改革，继续完善“五项”管理制度，加强教研教改力度、改进和完善课后服务，力争把我校创建成社会信赖、领导放心、群众满意、学生向往的一所学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |