榆林市横山区第十小学
发布时间：
2022-03-11 10:50
| 单位名称 | 榆林市横山区第十小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 榆林市横山区三产服务区创业六路中段 | |
| 法定代表人 | 卜崇虎 | |
| 开办资金 | 3562万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市横山区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3750.95万元 | 3689.03万元 | |
| 网上名称 | 榆林市横山区第十小学.公益 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，涉及变更法人登记的事项，已按规定按时变更。没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、成立家校合作委员会，在家校之间搭起一座沟通的桥梁，为“双减”政策的落地奠定坚实的基础。家校矛盾近年十分突出，百姓问政层出不穷。如何化解矛盾、减少问政？重在家校之间的沟通。本学期，由工会牵头成立横山区第十小学家校合作委员会，并且重新确立了委员会的职责：协助学校日常管理，审议、监督学校各项工作，评估教职工工作效能。并且制定了与之相配套的《榆林市横山区第十小学满意度调查制度》，从本学期开始执行。在课后服务开始时，面向全体家长宣传了“双减”政策及榆林市开展课后服务有关规定；在开学第二周和10月22日举行的“法治、家庭教育讲座暨家长开放日”活动中，校长亲自就学校前期工作和后期打算向全体家长做了汇报，向全体家长公示了自己的电话，校门口设立了“校长信箱”，畅通家校之间沟通渠道；为了方便家长接送孩子，在南大门围墙下铺设了便道，大门口安装雨棚，开辟为家长等候区。十九周的家校座谈会方案我们已经制定就绪。本学期到目前为止，我校没有出现一条百姓问政。二、立足于孩子成长规律，为孩子们搭建安全、幸福的成长舞台。怎样的孩子才能肩负起“社会主义建设者和接班人”的重任？有爱心、能自律、会规划、积极向上……这一切美好品质的基础是“幸福”，只有生活中有“幸福”、心中能感知到“幸福”的孩子，才具有了培养其他一切美好品质的“土壤”，才能健康、茁壮成长。为了给孩子们创建一所安全、幸福的校园，本学期我们做了以下各项工作：1、细化安全管理工作，为孩子们扎牢安全防线。在落实“1530”安全教育制度、安全隐患每周一次大排查、校园欺凌每月一次大摸排、安全演练常态化等安全常规管理的基础上，开学初，整修北门道路，实现人车分流；并整改了视频监控室。2、建立学生自主成长管理体系，引导孩子自我管理、自我规划，全面发展。三、深化“三个课堂”建设，让“五项管理”“双减”政策栖居于孩子的生活中。（一）基于第一课堂，加大课改力度，为构建理想课堂而努力。1、讨论制定了《榆林市横山区第十小学“课堂革命十小践行”行动纲要》，明确了课堂教学改革的方向。确定“小组合作学习”作为课堂学习、日常管理的主要形式，经过前期通识培训，目前各班均已组建了小组，制定了考评制度。确定了我们的课堂结构为：检查预习、自主学习（在自学指导的引导下）、合作探究、展示交流这样四个环节，这四个环节作为一个整体循环推进。2、重新修订了教案备写要求、考核评价制度，为落实课改目标、提升作业质量夯实基础。教案内容新增“预习单”、“学生活动”、“自学指导”、“作业设计”等内容，引导教师在备课环节就确定学生的主体地位、以学定教，并考虑学生的学习能力、知识体系，分层布置作业。为了让这些政策变为教师的行为，在绩效工资分配制度中将教案备写单列，分值占比5%，并在教师荣誉体系中增设“教案备写优秀个人”。3、制定了详尽的作业布置、公示、评改、纠错、反馈制度，在绩效工资分配制度中将作业单列，分值占比5%，并在教师荣誉体系中增设“作业管理优秀个人”，并成立专职领导小组，严抓落实。4、修订了教学业绩考评制度，引导教师关注学生的全面发展。修订后教师的业绩由所带班级学科成绩（占60%）、学生成长能量站平均积分（占40%）（在各班人数差距较大的情况下求平均值时减去班级总积分。）两部分组成，让大家明白：学生的行为养成、特长发展、思想塑造不只是班主任一个人的事，需要我们全体科任教师共同努力。5、为“阅读”提供展示舞台，引导孩子们“晨诵、午读、暮省”，促进孩子们自主阅读。最好的阅读，是沉醉于书的阅读，是在书中感受到愉悦的阅读。6、将校园内一切资源课程化，实现校园课程全覆盖。成立了“生活部”“纪检部”“体育部”三个学生自主管理委员会，将学校管理课程化；改革每周的升旗仪式组织出来”的人生？我们制定了《榆林市横山区第十小学百花苑成长能量站管理制度》、《榆林市横山区第十小学校园吉尼斯实施方案》，并且通过“科技节”“校园足球联赛”等活动，引导孩子们自我规划、自我管理、全面发展。首届“校园吉尼斯”认定活动，共分6大类、41项，有511人次参加，四个段共创记录71个。科技节共十一项活动，方式，将升旗仪式课程化；建立志愿者管理制度，将学校日常活动辅助性工作课程化；通过“校务担当”“校田管理”劳动实践活动，将校务工作课程化。7、搭建自主成长平台，引导孩子们自我发展。孩子的成长更多的是自主的成长，在“双减”政策之下、信息泛滥的这个大环境之中，如何引导孩子去规划自己“空（二）基于第二课堂，全面推开课后服务，并大力增设特色类课程。从本学期开始，横山十小全面推进课后服务，每天三节，每节30分钟。除了语、数、英等延时托管类类课程外，开设了书法、绘本阅读、少儿足球、电子琴、简笔画等集体活动类课程。并制定详细的计划，准备借助社会力量，进一步丰富课程供给、提升课程质量。四、创新管理模式，为建设具有“幸福感”的师资队伍而努力。我们坚信：没有职业幸福感的教师，肯定不会带给学生幸福；只有从职业中体会到幸福，才能激发工作的主观能动性和创造性，将幸福和阳光传导给学生。因此，我们从多方面努力，给教师自由和尊重，引导教师自我成长、获得职业成就的喜悦，从内心能够感受到在十小工作的幸福：1、我们修订了考勤制度，每学期给教师周工作量的三分之一天的事假，打破过去“工作任务越多扣的越多”的考勤弊端。2、我们建立《榆林市横山区第十小学教师发展促进方案》，每学期教师用工作量、获奖、业务检查受表扬等获得的积分到总务处兑换办公用品、卫生用品、书籍，甚至是网络教育教学资源。3、我们制定《横山区第十小学满意度调查制度》，引导教师多关注学生的情感需求，用“心”育人。4、重新修订了绩效工资考核方案和教学常规管理细则，力争让每位老师体验到付出的收获、收获的喜悦，感受自由与快乐、尊重与成功。5、我们隆重组织教师节、中秋节，让教师切实体会到被人尊敬和爱戴的幸福。五、改变后勤管理思路，构建后勤服务体系。本学期，在加强后勤常规工作的同时，进一步强化后勤工作的育人功能和服务意识。1、后勤工作课程化、后勤人员教师化。将校园卫生保洁、美化绿化、除雪等工作开发为课程，后勤工作人员兼任指导老师，对孩子们进行劳动实践教育。2、将办公用品的领取进行积分制管理，一方面避免了浪费，同时又给予了教师选择权，激励了教师工作的积极性。准备从下一学期开始，将班级卫生、办公用品也进行积分制管理。3、卫生间小便池加装红外感应控制器，洗手池加装热水器，并增添了部分花卉，既促进了卫生防役工作，又给师生创设了一个温情、舒适的如厕环境。六、取得的主要效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。年底学校顺利通过了市标准化学校评估组的验收。七、目前学校存在的问题是：1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。八、整改措施1、关于进一步改善办学条件的问题。学校功能部室设置不全，未设置科技教室、录播室、美术、音乐、舞蹈教室等，功能部室内部设施配备数量不足。学校将根据陕西省中小学实验仪器配置要求，争取资金投入，足量配置实验仪器和药品。学校将加强对科学实验课教学，根据小学科学实验课程目录表，制定实验计划，并做好督促和检查，今早开设各门课程。2、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。九、下一步工作计划1、加强制度建设，改变管理思路，激发教师工作主动性。课堂革命的实施主体是教师，如何从目前的“要我做”转变为理想的“我要做”？在本学期已经实施的《横山区第十小学满意度调查制度》的基础上，进一步推出《班主任职级制》、《科任教师职级制》、《中层领导聘任制》等管理制度，转变教学生态，加快师资队伍建设。2、拓展课程体系，给孩子们建设一个更幸福的成长环境。3、必修与选修相结合，建立学分制，规范课程管理。整合所有地方课程、校本课程，实行学分制管理，在第二、第三课堂中进行分层选修，引导孩子们个性发展、定制成长。4、加强作业管理的实践研究，坚决实现减负增效。以研促教，以研促改，面向全体教师推出作业管理系列招标课题，推动作业管理纵深发展，真正实现减负增效。。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |