潼关县四知学校
发布时间：
2022-02-17 15:15
| 单位名称 | 潼关县四知学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为义务教育阶段学生提供教育服务业务范围：九年义务教育 | |
| 住所 | 潼关县城关镇黎家庄 | |
| 法定代表人 | 郑建迪 | |
| 开办资金 | 794.3万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 潼关县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 12869.14万元 | 12884.78万元 | |
| 网上名称 | 潼关县四知学校.公益 | 从业人数 175 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，对开办资金进行变更，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我校在县教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展工作情况：（一）、强化队伍建设助推教师成长教师是教育的第一资源，抓好教师队伍建设是学校各项工作良性开展的必要条件。学校主要从师德、师能、师技三方面加强教师队伍建设：1、铸师德，夯实教师立教之本通过学习师德规范、举办学习专栏、开展作风整顿、观看警示教育、签订师德目标任务书、开展事迹宣讲、评选最美教师、不断强本固基，筑牢教师师德之魂。2、强师能，夯实教师立教之基一是抓好管理队伍建设。由校长负责建设站位高，格局新，工作实，团结协作、勇于创新的班子团队；由分管领导负责打造想干会干，谋事干事的中层队伍。二是抓好班主任队伍建设。学校政教处通过队伍优化、专题培训、活动提升、政策倾斜和力量储备，建立了一支经验足，能力强、有责任的班主任队伍及班主任后备梯队。三是抓好教师育人队伍建设。通过导师全员育人机制和大思政课模式，人人参与德育工作，实现教学与德育的融合。3、提师技，夯实教师立教之根强化常规管理（教学常规、听评课）、研修培训（一体机运用、继续教育，课题研究）、课型研磨（名师示范课、党员先行课、新秀汇报课、单元复习课）、校本研修（双减专）、教学教研活动（四研一谈、三字一话、各类赛教）、“三级四类”体系建设，提高教师教学教研水平。（二）、全面落实“双减”，狠抓教学质量1、多维聚力“双减”新政策。一是课程维度，开设社团选修30余个，形成四知学校独特的课程谱系。二是课堂维度，形成了“234”课堂模式和“5+1”课堂模式。三是教师维度，开展了新教师跟岗培训、青年教师基本功大赛、青蓝工程，“名师+”活动。四是学生维度，培优扶困、特殊帮扶、全员育人、心理疏导。五是家长维度，家长会、推送家校大课堂、教师大家访等形式。六是作业维度，分类分层定时定量布置作业，开展作业优化设计课题研究，形成作业减量提质的有效途径。2、狠抓教学质量生命线。一是强化常规管理，确保教学实效（巡课、常规检查、日清周练、质量分析）。二是依托控辍保学，落实分类帮扶（落实控辍保学政策，开展留守、单亲等学生帮扶，召开学困生激励会）。三是狠抓毕业教学，力争再创新高（培优扶困、中考研讨、誓师会、壮行会、家长会），学校2021年初考、中考取得历史最好水平。（三）、坚持立陈出新促升德育水平1、紧扣常规，塑造美好人格。一是立足常规班会（围绕“以诚修德”“以诚明志”“以诚笃学”“以诚固源”月中心，创设主题班会20多个。书写心得100多篇，发言稿80多篇，促进学生成长）。二是立足主题教育（“三爱三节”“日行一善”“孟晚舟爱国教育”，助力学生成长）。三是立足主题升旗（红色节目展演，国旗下演讲，国旗下宣誓等形式，引领学生成长）。四是立足榜样育人（评选“讲文明好少年、爱护环境好少年、孝老爱亲好少年”18名，树立学习典型，带动学生成长）。2、同频共振，构筑共育平台。加强“三位一体”德育网络建设，形成家庭、学校、社会工作合力。召开家长会4次，家校大讲堂每周推送一次，助力学生教育。3、异中求彩，缔造德育特色。一是道德讲堂。召开“孝老敬亲”和“请党放心，强国有我”等道德讲堂，使学生震撼心灵，提升道德。二是综合实践。抓住重要节日，通过送一份祝福，学一种手艺，绘一副习俗画，捡一片垃圾，守一抹绿色，帮一位老人等方式，让学生传承中华美德，增强社会责任感。（四）落实乡村振兴巩固扶贫效果。成立学校乡村振兴工作领导小组，建立防范返贫监测体系，完善各类特殊学生的控辍保学台账。落实“学生资助”发放工作，开展资助政策宣传“十个一”活动；落实“两免一补”政策，全年发放资助金20余万，惠及学生391人次。加强“残疾学生”关爱工作，对学区内白紫瑞、白馨瑞残疾双胞胎坚持上门送教，随班就读残疾学生开展校内帮扶，爱心捐赠、节日慰问。（五）利用宣传平台扩大教育宣传制订《宣传工作奖励制度》，由校委会成员姚飞专人负责宣传工作，一年来，省级教育平台发表24篇，渭南市教育平台发表28篇，潼关教育平台发表38篇，四知微信平台发表宣传稿件239篇，发布消息类137篇，经验类43篇，视频类32个，开设“四知微视”，总点击量超过30万次。（六）、筑牢安全屏障营造平安校园全面实施“13341”安全管理模式，一是强化组织领导，层层落实责任。二是健全制度预案，加大考核权重。三是利用集会、主题班会等多种形式，开展“防疫教育、禁毒教育、法制教育、防校园欺凌”等安全教育。四是加强处室值班力度，设立“护学岗”（校领导带队，中层、党员志愿者、家长代表参加），保障学生放学返校安全。五是与县检察院、四知派出所联系，组织开展防未成年人犯罪，防校园暴力欺凌等道德法制教育。六是把疫情防控工作纳入一日常规工作。实现2021全年安全零事故！（七）、强化后勤保障服务学校工作一是强化后勤管理，提升优质服务意识。二是修整学校路面，消除安全隐患。三是维修服务及时，保障师生学习生活。四是加强餐厅管理，改善师生饮食质量。五是修剪花草树木，美化学校环境。六是修缮取暖设备，保证供暖质量。七是加强物资供应，保障各项工作顺利开展。八是修建彩钢车棚，规划车辆管理。九是配合疫情防控，落实消毒消杀。十是举办集体生日，增强教师凝聚力。十一是完成智慧校园示范校建设。（八）构建党建格局引领高效发展学校党支部积极构建党建大格局，促进党建质量新提升。一是抓好常规强党建。落实组织生活制度，完善党员评价机制，建立党员示范岗、护学岗、党员支援服务队。二是抓实党史学习铸忠诚。通过六红教育、“大思政”课程、红色媒体宣传，有力的宣传了党史爱国知识，我校的秦少腾同学代表潼关县参加渭南市“小小讲解员”大赛荣获一等奖；三是打造“三好品牌”，庆祝建党100周年之际，表彰四知“好老师”“好学生”“优秀党员”26人；发展新党员1名，发展培养目标1人。四是推行“书记项目”，进一步推动党史学习教育扩大影响。五是发挥示范标杆，承办全县党建工作推进会，并现场观摩，交流经验。（九）、优化管理模式促进机制运行1、创新学校双线交互管理模式。一是校委会、处室、班主任、科任教师、学生纵向结构的明线管理；二是包级领导、年级组横向竞争的暗线管理。两条线交互共存，相互合作，尽可能减少管理中间环节，形成高效快捷的管理效能。2、优化学校教师科学评价指标体系。学校完善教师综合考核方案，将教师师德修养、安全管理、教育教学过程、教学效果、工作量、班主任工作等统一纳入教师综合考核范畴。与教师签订各类目标责任书，按照县教科局质量考核思路，制定四知学校奖惩新方案，明标向，树依据。3、建立良性运行机制。一是转变中层管理观念，改变处室职能和运行模式；二是简政放权，切实发挥副职领导、中层干部的积极能动作用。（三）、推进三名工程，实现合作共赢“名校+”教育联合体制定了各类规章和三年工作规划，开展了地生学考复课研讨、于战平思政团队“大思政”课程教学指导、毕业团队骨干中考备考经验分享、课后服务及教学质量提升交流研讨会，有效促进县域初中教育的发展。“名校长+”工作室制定了工作室规章制度、三年建设规划、近期工作计划、学校管理交流研讨、校长论坛等，对学校管理和校长成长起到良好促进作用。“名师+”工作室开展了作文课、名著导读和阅读课课例研讨、中考试题研讨、教材教法研讨，提升了县域初中语文教师专业能力。完成12个校级名师工作室创建，实现了全员参与。二、取得的社会效益共开展教师作风整顿3次，表彰市县优秀教师10名，四知最美教师8名，优秀党员8名，90余人获县级及以上荣誉，参与帮扶交流教师10余人，送课20节次，各级各类培训教师800多人次，贺娟获得省级教学能手称号，任斌获省级教学新秀称号，杨雪慧等4名教师获县级教能，新秀。学校先后取得荣誉16项，国家级1个，市级3个，县级12个。三、存在的问题及整改措施：存在问题：1、面对素质教育落实不力。2、学生习惯不好。3、教育质量不理想等问题。整改措施：1、全面贯彻教育方针，让素质教育之花绽放校园。2、注重学生长远发展，让良好习惯伴随孩子一生。3、狠抓教育质量提升，让秦东名校愿望早日实现。四、下一步工作计划1、探索四知学校教育质量评价机制。贯彻国家教育政策，抓好“五育并举”，落实双减文件，研讨减量提质，建立师生科学评价体系。2、加快“三名”工程建设。发挥辐射引领作用，带动学校均衡高速发展，实现校长的专业化成长，培养更多名师梯队。3、推进四知学校文化建设。校园文化是学校发展的灵魂，是引领师生前进的精神导向，是凝聚人心、展示学校形象的重要表现，更是一所学校成为名校的基石。2022年，学校将深化致诚文化理念，促进学校内涵发展。4、加强家校共建，形成教育合力。借助国家《家庭教育促进法》的实施，建设好家长学校，开展好家庭教育大讲堂，转变家长教育理念，强化家庭教育职责，实现家校协同。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |